分享好友 教育资讯首页 教育资讯分类 切换频道

雅思三种类型题应答攻略介绍

2021-08-05 15:184570教育宝

       今天小编跟大家分享关于,希望对大家有所帮助。
       一、paragraph headings(段落标题)是很频繁的题型之一
       在阅读文章的后面给出list of headings,一般是10个左右选项,其中含一到两个段落及其标题的例子。要求对题目中给出的段落,根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选 项可能会适用多个,但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。 段落标题类答题步骤:
       1. 首先在list of headings中划去做为例子的heading 或headings,以免在根据段落内容在list of headings中找出与其相匹配的段落标题时,它(它们)会干扰考试者对headings的选择。
       2. 在文章中把做为例子的段落划掉,以免对例子段落进行不必要的精读。
       3. 对题目中给出的段落,按照首句(一、、二句)、末句和中间句主题句的方法,在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。
       4. 如果时间允许,按照文章的段落顺序,对非题目中给出的段落及例子段落进行快速阅读,而对题目中给出并要求找出与其相匹配的段落标题的段落进行精读。找出其中心意思后,再在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。
       5. 选出几个可能匹配的题目进行比较(通常两至三个),当然其中只能有一个为正确答案。
       6. 对于一种匹配题型可以将比较难的'题留在后面进行匹配,不要在较难的题上花费更多的时间,而应选择较易回答的题目进行匹配,所剩即为该难题的答案。
       7. 要仔细检察答案,特别是一、题型,因为答错一题,就意味着答错两道题。
       二、辨别正误题型(ture / false /not given)
       该题型还涉及到:(not given / not mentioned)没有提到,有时还会出现下列提法accurat / inaccurat 精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect 正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。 在规定的时间内如不能完成某一组题,留出一分钟,用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误(ture; false; not given)题型时很有效。逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的,很多题是通过此方法求出的。
辨别正误题答题步骤:
       1. 详细阅读并理解答题指引部分,确定答题方式。
       2. 确切理解问句的含义,严格按照文章本身意思理解和推断,不要想当然。
       3. 找出问句中的关键词语。
       4. 利用关键词语在文章中确定答案位置。
       5. 仔细查看文章中关键词语所在句子中的含义。必要时应查看关键词语所在句子前后句子的含义。认真区分false和not given,false与原文相反、相冲突;not give则不相冲突,但未提及。

       6.可利用语法、词法判断答案所在相关句子的肯定与否定含义。
       三、回答问题(short-answer question tasks) 回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问:. what、which、when、where、who、whose、whom、why、 how 等。除了利用上述单词进行提问外,有时会在答题指引中将所提问题列出。 回答问题答题步骤: 1. 仔细查看答题指引,了解回答何种问题。 2. 查看例句,确定答题方式。 3. 要确定问句的种类,一般疑问句可按正常形式回答(例如:yes/no),如果是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就一定要具体回答 4. 仔细理解问句所提问题。 5. 特别要注意问句中所提问题的关键词语(例如:单数、复数),以及问句中表明数量、时间、地点的词语。 6. 将问句中的关键词语与文章中相关句子中的词语进行匹配。 7. 确定问句与文章中相关句子含义是否一致,得出答案。

举报
收藏 0
打赏 0
评论 0
学习先进经验 拓宽发展思路
9月23日,记者从合阳城街道获悉,该街道组织辖区部分人大代表和村(社区)干部,到铜梁区考察学习,学习先进经验,拓宽发展思路

0评论2021-09-30688

如何破解“小胖墩”难题
9月3日,教育部召开新闻发布会,公布了第八次全国学生体质与健康调研结果。据介绍,我国学生体质与健康状况总体改善,但学生超重肥胖率上升等问题仍然没有得到有效遏制。由此可见,在体质健康方面,儿童肥胖问题不可低估。我国儿童肥胖现状如何?肥胖对体质发展有哪些影响?如何确保儿童健康成长“不超重”?本期聚焦儿童肥胖防控。

0评论2021-09-29483

宋浩 数学本来“有滋有味”
最近,山东财经大学数学与数量经济学院副教授宋浩又“火了”。9月10日教师节上午,他接受中新网采访,直播了一节数学课,热度火爆;9月13日,被山东省委网信办和山东省新媒体协会授予“网络正能量榜样”;作为“B站”的一个“UP主”,他的粉丝人数突破197万,录制、剪辑、上传的数学网课视频播放总量超7700万次!

0评论2021-09-28496

疫情期间,学生学习能力受到哪些影响?
新冠肺炎疫情暴发后,全球学校面临停课停学,有些学校安排了线上课程,有些学校通过其他方式为学生提供学习帮助。疫情期间,学生学习能力受到哪些影响?一些调研报告给出了部分结论。

0评论2021-09-28436

学习借鉴先进经验全面优化营商环境
为深入贯彻《上海市优化营商环境条例》,推进政府治理体系和治理能力现代化建设,对标政府服务改革高地,更好的服务于长三角一体

0评论2021-09-23542

聚焦目标,让教师反思有迹可循
反思是教师专业成长中的必备素质,它是教师以教学活动为思考对象,对自己的教学策略,以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。但由于当前幼儿园年轻教师多,专业素养参差不齐,很多教师进行教学反思时,因为缺少事实依据,反思往往流于形式,并没有真正成为一种促进教师专业发展的行为。

0评论2021-09-18463

听课有益须立足“三味”
听课,是学校常规教研活动的重要抓手,是校本研修的重要平台,是提升教师专业水平的重要方式。可以这样说,一所学校的课堂教学实不实、教学研究深不深、学术氛围浓不浓,从教师的听课中可见端倪。一个教师是不是爱学,是不是会学,是不是真学,从他们的听课中更是见微知著。现实中,一线教师对听课的看法和意见可能表述不一,但有一点却非常清晰和强烈:听课有益。

0评论2021-09-18420