人从生下来就一直在学习，学生时代，学习是本职工作，家长、老师、社会都为孩子提供良好的教育环境，他们学的是知识。长大进入社会之后，在工作之余，依然要学习，提升自己的业务能力，以达到升职加薪的现实目标。那么，我们到底在学一些什么?
工作之后，我们发现并没有用到古文、物理、化学等知识，然后社会上的“读书无用论”就甚嚣尘上。
其实，我们学的不是知识，而是学习思维方式。
如果学习只是在于学习知识，那么还有什么格局与发展!
《奇葩说》第一季预选赛上，高晓松“炮轰”清华学霸的视频在当时轰动不小。
梁植是清华博士在校生，也是清华风云人物，在各种电视节目和清华校园里都有出色的表现。但在最近参加高晓松、蔡康永、马东做评委的一档电视节目时，他表达了他的迷茫:拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历，梁同学很困惑，他不知道自己毕业后该去做什么工作。
梁植在节目现场向评委请教，当场遭到清华学长高晓松的驳斥:“一没有胸怀天下，二没有问自己能为改变这个社会做些什么，却问我们该找什么工作，你觉得愧不愧对清华十多年的教育?”
他算是没有学习思维方式的典型代表。
1917年，蔡元培在北大校长的就职演说上说:“大学不是贩卖毕业的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关。”
那个年代，重才气轻学历，学者多傲骨，学术多自由。对学问尊敬，对知识敬畏。