恰当地运用信息化手段辅助教学，如今几乎是教师的必备技能。在以前读中学时，数学老师单手画圆、地理老师徒手画世界地图……老师们手执粉笔，领学生走进多姿多彩的知识世界。而随着科技发展与社会进步，现在几乎每位老师都会用到最基本的PPT课件，比如在读大学期间，综合英语老师在讲解文章时，将文章的结构简析明了地呈现在课件上，在讲解生词与精彩的句型时，也可以将与之相关的例句有条理地排列在课件上，省去了板书的时间，并且更加一目了然。
尽管运用信息化手段益处颇多，但在上校选课时，我发现部分老师将课件当作讲稿，而非上课的辅助手段，有时一页PPT甚至从头到脚密密麻麻，这是要不得的。放眼教室，同学们有的不知所云，有的埋头做自己的事。我们的专业课老师，尤其是教学法老师，让我们在做展示时不要做PPT reader，课件只是起到提示主题的作用。在专业课老师上课时，满教室同学都聚精会神地聆听，不想错过任何一处精彩的地方。
其实，信息化素养的提升最重要的还是主动学习。都说年轻人头脑灵活、青春洋溢，爱学习的老师也是如此，其思想有如源头活水。记得教室刚引进新设备时，老师想要使用电子白板，但苦于不会操作，最后在我们和老师的共同摸索下，我们都学会了实时保存、切换页面。我们上的是学科教学类课程，我们上台做片段教学展示时，运用白板的切换功能，预先画好简笔画等，极大地方便了教学活动，甚至后来还会运用白板上的表格等功能。总之，愿大家都能了解必要的一些信息化手段，为工作和学习锦上添花。
