7月29日，2024年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）在华南师范大学启动。会议现场，中国工程院院士何镜堂围绕“与祖国同行，与时代同频——以智慧和汗水书写美好人生”作专题授课。
“在不同阶段的工作中，需要有不同的思维方法和思考方式，以应对不同的挑战。”86岁的何镜堂分享了自己从年少时期到花甲年华的读书求学、勤奋创业、再上征途的3个人生阶段，勉励大家以不同的思维方式应对不同阶段的挑战。针对小学科学老师提出的关于“激发科学学习兴趣”的问题，何镜堂表示，要鼓励孩子们放飞想象，然后再引导他们考虑现实问题。
此次培训主题为“粤港澳科学教育融合与跨学科创新”，聚焦新课标下科学教育跨学科创新和粤港澳科学教育融合，组织开展中小学科学教师专项培训活动。
广东省教育厅二级巡视员方树生指出，广东聚焦国家对拔尖创新型人才的急切渴望，从基础教育抓起，通过加强师资队伍建设、拓展科学实践活动、推进全国中小学科学教育实验区与实验校建设等工作，着力在教育“双减”中做好科学教育加法。未来，广东将下大力气加强和改进科学教育，探索和贡献更多的广东经验。
华南师范大学校长杨中民表示，该校作为国家“双一流”师范大学，主动担当使命，努力做好科学教育“加法”。学校率先成立科学教育工作委员会，科学与技术教育硕士招生规模居全国前列。学校还组建粤港澳大湾区STEM教育联盟和联合研究机构，持续推进大湾区科学教育融合发展。
该项目首席专家、华南师范大学科教委主任王恩科介绍，本次培训以平台搭建推动内地与港澳科学教师交流协作，以课程前置激发学员参训、研学内生动力，以任务驱动强调培训成果“输出”、深度学习倒逼知识能力“输入”，发挥何镜堂院士等科学大家作用，注重整合社会科学教育资源和聚焦提升参训教师科学教育教学能力。
自2022年以来，华南师范大学和中国科学院广州分院连续3届承担“全国科学教育暑期学校”的培训任务，此前两届先后邀请了钟南山院士、杨利伟将军作开场报告。
来源：中国青年报客户端
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